Trauma als Talent? Warum eine schwierige Kindheit Kreativität fördern kann
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Van Gogh, Kafka oder Woolf: Viele Künstlergenies hatten eine schwere Kindheit. Doch warum fördert Trauma die Kreativität? Ein Gastbeitrag.
Viele glauben, dass sich die Kreativität eines Kindes nur in der Wärme eines liebevollen, fürsorglichen und unterstützenden Elternhauses entfalten kann. Künstlerisches Talent kann sich zwar in einem angenehmen Umfeld entwickeln, aber die Forschung hat gezeigt, dass dies nicht immer der Fall ist.
So paradox es klingen mag: Studien haben belegt, dass viele kreative Menschen eine schwierige Kindheit hatten. Tatsächlich verdanken viele berühmte Künstler ihre Genialität schwierigen Kindheitserfahrungen, denen sie entkamen, indem sie sich geistige Welten schufen, in denen sie ihre Talente frei entfalten konnten.
Berühmte Beispiele dafür sind künstlerische Genies wie Vincent van Gogh, Franz Kafka, Edgar Allan Poe, Virginia Woolf und Sinéad O'Connor, die alle in ihrer Kindheit Schwierigkeiten hatten und später große künstlerische Fähigkeiten entwickelten. Leider, wenn auch vielleicht nicht überraschend, wurde ihre Begabung oft von Neurosen und anderen psychischen Problemen begleitet.
Kreative Menschen haben dies sogar aneinander bemerkt. In Jean-Paul Sartres umfangreicher Biografie über die Kindheit von Gustave Flaubert wird dieser als ungewolltes und vernachlässigtes Kind beschrieben, das von seinen Eltern als geistig behindert angesehen wurde. Wie zentral dies für Flauberts Identität war, zeigt der Titel des Buches: "L'Idiot de la famille" (Der Idiot der Familie).
Flucht aus der Kindheit
Meine jüngste Studie untersucht die Entwicklung der menschlichen Kreativität, die zwei Wege einschlagen kann: Sie kann eine Nachahmung der ruhigen und angenehmen elterlichen Vorbilder sein, die das Kind inspirieren, sich zu entfalten und zu verbessern, oder sie kann eine Methode sein, mit der Angst umzugehen, die aus dem Fehlen dieser Vorbilder resultiert.
Wie Donald Winnicott in seinem bahnbrechenden Buch "Playing and Reality" (Spiel und Wirklichkeit) aus dem Jahr 1971 erklärt, lindern Kinder die Angst vor einer vorübergehenden Trennung von den Eltern, indem sie sich mit Gegenständen (so genannten "Übergangsobjekten") oder Verhaltensweisen beruhigen, die vorübergehend die fehlende Zuwendung oder Aufmerksamkeit der Eltern ersetzen.
Wenn die Abwesenheit lang und schwierig ist, setzen sich diese Verhaltensweisen fort und können sich durch Wiederholung zu kreativen Fähigkeiten entwickeln. Leider entwickeln diese Kinder neben ihrer Kreativität manchmal auch schwere Verhaltensauffälligkeiten und haben Probleme mit sozialen Beziehungen.
Einige Wissenschaftler haben ein Modell zur Erklärung dieses Phänomens vorgeschlagen. Bis zu einem gewissen Grad der Trennung oder Vernachlässigung durch die Eltern nimmt die Fähigkeit, Talente zu entwickeln, zu, darüber hinaus nimmt sie ab und die Veränderungen im Sozialverhalten werden akuter.
Es ist daher wahrscheinlich, dass unsere Talente, auf die wir als Erwachsene stolz sein werden, in den ersten Lebensmonaten Wurzeln schlagen. Wir verbringen den Rest unseres Lebens damit, die kreativen Verhaltensweisen zu verfeinern, die wir als Babys gelernt oder uns angeeignet haben.
Die Psychologin Mary Ainsworth hat durch genaue Beobachtung von Kleinkindern herausgefunden, dass unser Bindungsstil bereits im Alter von einem Jahr festgelegt wird.
Andere Studien haben ähnlich frühe Zeitpunkte für andere geistige Fähigkeiten festgestellt, und das gilt wahrscheinlich auch für die Kreativität. Frühe Vernachlässigung oder Verwahrlosung kann schwerwiegende Folgen haben, aber sie kann auch die Quelle von Kreativität sein, da sie Kindern hilft zu überleben.
Herausforderungen moderner Elternschaft
Die emotionalen Beziehungen zwischen Eltern und Kindern sind heute zunehmend problematisch. Kulturelle Veränderungen führen oft dazu, dass moderne Eltern entweder wenig oder übermäßig viel Zeit mit ihren Kindern verbringen.
Auch die Arbeitsgewohnheiten haben sich geändert, was dazu führt, dass Babys in den frühen Entwicklungsphasen häufiger von ihren Eltern getrennt werden.
Es ist daher nicht verwunderlich, dass Kleinkinder heute in eine Parallelwelt flüchten, die die elterliche Zuwendung ersetzt oder ergänzt, eine Welt, in der sie oft bemerkenswerte kreative Fähigkeiten und Talente entwickeln: Computer und Videospiele.
Bildschirmzeit wird jedoch auch mit einem höheren Maß an Stress, Angst und Isolation in Verbindung gebracht, insbesondere wenn Kinder zu Jugendlichen heranwachsen.
Kein Ersatz für Zuwendung
Auch wenn Bildschirmzeit nicht immer negative Auswirkungen hat und Betreuungspersonen Kindern helfen sollten, ihre kreativen Talente zu entwickeln, ist dies kein Ersatz für angemessene Fürsorge und Zuwendung.
Studien zeigen, dass eine unterstützende Haltung von den ersten Schuljahren an wichtig ist, aber Eltern sind oft physisch abwesend oder geistig distanziert oder abgelenkt von ihrem Nachwuchs.
Dies kann zu einer Reihe von psychischen Gesundheitsproblemen führen, da die ersten und entscheidendsten kognitiven Landkarten eines Kindes in den frühen Lebensphasen gezeichnet werden – spätere Interventionen sind weniger wirksam.
Die gute Nachricht ist, dass diese Forschung helfen kann, zu erkennen und einzugreifen, wenn ein Kind leiden könnte. Sie unterstreicht auch die tiefe und ursprüngliche psychologische Bedeutung von Begabung und Kreativität bei Kindern und sogar bei Erwachsenen.
Carlo Valerio Bellieni ist Professor für Pädiatrie an der Universität Siena (Italien).
Dieser Text erschien zuerst auf The Conversation auf Englisch und unterliegt einer Creative-Commons-Lizenz.