Motivation und Leistung der Schüler hängen vom Unterricht ab

Schon in anderen Kommentaren wurde darauf hingewiesen, dass der
Artikel nicht von bildungspolitischer Sachkenntnis zeugt.

An Schulen, die sich nicht an einem einheitlichen Leistungsniveau
innerhalb einer Klasse orientieren, sondern sich bemühen, jeden
Schüler optimal zu fördern, wird von interessierten und lernwilligen
Schülern berichtet, die sich aktiv am Unterricht beteiligen.
Allerdings kann auch an herkömmlichen Schulen beobachtet werden, dass
gute Lehrer wesentlich bessere Ergebnisse erzielen, als schlechte.
Infos zu guten Schulen, die im Detail sehr unterschiedlich arbeiten,
aber gemeinsam haben, dass sie Schüler ernst nehmen und nicht von
oben herab behandeln, also nicht ständig "belehren": 
http://www.adz-netzwerk.de/ (unter Stichwörtern wie "Lernformen"
findet man Beispiele aus verschiedenen Schulen).
Videos: http://www.youtube.com/user/archivderzukunft.

Zur Frage, ob der Nachwuchs immer dümmer wird, gibt es bei
brandeinsOnline aus dem Jahr 2008 einen inhaltlich ernsthaften, im
Ton locker, teils ironisch, gehaltenen Artikel: Ach ja, die Jugend, 
http://www.brandeins.de/archiv/magazin/keine-panik-das-ist-schon-wied
er-nicht-das-ende/artikel/ach-ja-die-jugend.html.