caramalz schrieb am 26. Juli 2011 17:29
> Die Hauptschule abzuschaffen, ist Unsinn.
Weil es dann keine Leute mehr gibt die qua Schulabschluss fast keine
Chance auf gesellschaftlichen Aufstieg haben?
> Es ist weder
> gut noch fair, sich auf die Unterstützung oder
> das Vorbild anderer Schüler zu verlassen.
Falsch. Es ist wichtig und notwendig.
> Auch sollte man sich von dem Gedanken verabschieden,
> daß alle Schüler nahezu identische Kompetenzen
> erreichen werden... DAS klappt in keiner Schulart!!
Das behaupted niemand.
> Sinnvoller wäre es, den Kindern durchweg einen
> guten Start ins leben (und damit auch in die Schule)
> zu ermöglichen.
Eben.
> Das bedeutet dann aber, daß ein
> Elternteil (kein Sitter) ständig für die Kinder
> erreichbar ist!!
Das ist gleichzeitig naiv (in Bezug auf Elternschaft und Arbeit) und
perfide (denn es unterstellt das Haupschulkindereltern sorg- und
herzlos sind).
Man, man. Nochmal für die Landwirtschaft: In Deutschland werden
Kinder i.d.R. in der vierten Klasse sortiert, in einem Alter in dem
sich objektiv keine Aussagen über ihre weitere Entwicklung treffen
lassen. Objektiv kann man aber feststellen das diese Sortierung mit
dem Gesellschaftlichen Status der Eltern korelliert. Mit der Sorge
ums Kind hat dieses System nichts zu schaffen.
O/4
> Die Hauptschule abzuschaffen, ist Unsinn.
Weil es dann keine Leute mehr gibt die qua Schulabschluss fast keine
Chance auf gesellschaftlichen Aufstieg haben?
> Es ist weder
> gut noch fair, sich auf die Unterstützung oder
> das Vorbild anderer Schüler zu verlassen.
Falsch. Es ist wichtig und notwendig.
> Auch sollte man sich von dem Gedanken verabschieden,
> daß alle Schüler nahezu identische Kompetenzen
> erreichen werden... DAS klappt in keiner Schulart!!
Das behaupted niemand.
> Sinnvoller wäre es, den Kindern durchweg einen
> guten Start ins leben (und damit auch in die Schule)
> zu ermöglichen.
Eben.
> Das bedeutet dann aber, daß ein
> Elternteil (kein Sitter) ständig für die Kinder
> erreichbar ist!!
Das ist gleichzeitig naiv (in Bezug auf Elternschaft und Arbeit) und
perfide (denn es unterstellt das Haupschulkindereltern sorg- und
herzlos sind).
Man, man. Nochmal für die Landwirtschaft: In Deutschland werden
Kinder i.d.R. in der vierten Klasse sortiert, in einem Alter in dem
sich objektiv keine Aussagen über ihre weitere Entwicklung treffen
lassen. Objektiv kann man aber feststellen das diese Sortierung mit
dem Gesellschaftlichen Status der Eltern korelliert. Mit der Sorge
ums Kind hat dieses System nichts zu schaffen.
O/4