Früher gab es eine Mangelmotivation (in vielerlei Hinsicht). Zudem war die Belohnung noch in Ordnung. Heutzutage fällt die akute Not weg, und was man nach zig Jahren aus der Mühle rauskommt, ist gerade so, dass man gesellschaftlich teilhaben kann.
Menschen müssen Sinn darin sehen in dem, was sie tun. Und für Kids ist das Ergebnis nunmal noch sehr abstrakt, nicht sicher, nicht greifbar.
Ich sehe den einzigen Weg, das Lern- und Lehrumfeld derart zu gestalten, dass sich alle Beteiligten wirklich gerne darin aufhalten.
Ich weiß, das klingt sehr utopisch... ist aber ein Kernbestandteil dieser "innovativen Methoden".