Daß Hausaufgaben keinen Einfluß auf das Lernergebnis haben, konnte man seit 1950 wissen, da gab es erste Studien dazu. (Ich würde allerdings das Vokabelpauken ausnehmen wollen.)
Vielleicht setzen die Lehrer diese Erkenntnis endlich auch mal um...
Wenn man die Schüler zu einer Beschäftigung mit dem Stoff abseits der Schule bewegen will, dann mit "Event-Charakter". Da ist auch nicht gesichert, was hängenbleibt, aber die Schüler können wenigstens mit mehr Engagement dabeisein.