Naja wenn du da aus dem Nähkästchen plauderst, muss ich das wohl so
akzeptieren.
Eigene Waldorferfahrungen habe ich keine gemacht und kenne die
Waldorfschule daher wohl nicht so gut wie du.
Ich kann dir als Regelschüler und ehemaliger Lehramtsstudent aber mit
Sicherheit sagen, dass Lerndefizite zu >90% mit mangelnder Motivation
zusammenhängen.
Und die hebt man nicht, wenn man die schlechtesten Schüler aus dem
Klassenverband nimmt um sie in einer kleineren Gruppe nach dem selben
Schema in dem selben Thema zu unterrichten.
Die "gezielte Förderung" ist daher in meinen Augen etwa so nützlich
wie ein Grillkurs für Veganer.
> Das ist die logische Konsequenz an einer Schule, die nach Steiners
> "Lehren" arbeitet. Da steht so ein Blödsinn nämlich drin.
Deine Erfahrung widerspricht meiner Vermutung, dass Waldorfschulen,
welche streng nach Steiner unterrichten, eher die Ausnahme sind.
akzeptieren.
Eigene Waldorferfahrungen habe ich keine gemacht und kenne die
Waldorfschule daher wohl nicht so gut wie du.
Ich kann dir als Regelschüler und ehemaliger Lehramtsstudent aber mit
Sicherheit sagen, dass Lerndefizite zu >90% mit mangelnder Motivation
zusammenhängen.
Und die hebt man nicht, wenn man die schlechtesten Schüler aus dem
Klassenverband nimmt um sie in einer kleineren Gruppe nach dem selben
Schema in dem selben Thema zu unterrichten.
Die "gezielte Förderung" ist daher in meinen Augen etwa so nützlich
wie ein Grillkurs für Veganer.
> Das ist die logische Konsequenz an einer Schule, die nach Steiners
> "Lehren" arbeitet. Da steht so ein Blödsinn nämlich drin.
Deine Erfahrung widerspricht meiner Vermutung, dass Waldorfschulen,
welche streng nach Steiner unterrichten, eher die Ausnahme sind.