> Definition von Erfolg abhängt. Es wäre aber schon interessant zu
> wissen, wie die Absolventen der Waldorfschulen oder andere
> reformpädagogischen Schulen nach klassischen Bildungszielen
> abschneiden.
Durchweg schlechter, meine kleine Erfahrung.
Die können zwar ihren Namen tanzen, aber Kenntnisse in
Naturwissenschaft sind praktisch gleich Null.
Waldorfschulen sind teuer.
Damit werden die unteren Einkommensschichten ausgeschlossen.
Auch der Ausländeranteil liegt in Waldorfschulen unter dem
Durchschnitt.
Man bleibt im Wesentlichen unter sich.
Etwas Geschwurbel zum Abend:
> http://www.ruhrbarone.de/waldorfschule-versteinerte-erziehung/
> http://www.novo-magazin.de/71/novo7138.htm
uvam.
c.
> wissen, wie die Absolventen der Waldorfschulen oder andere
> reformpädagogischen Schulen nach klassischen Bildungszielen
> abschneiden.
Durchweg schlechter, meine kleine Erfahrung.
Die können zwar ihren Namen tanzen, aber Kenntnisse in
Naturwissenschaft sind praktisch gleich Null.
Waldorfschulen sind teuer.
Damit werden die unteren Einkommensschichten ausgeschlossen.
Auch der Ausländeranteil liegt in Waldorfschulen unter dem
Durchschnitt.
Man bleibt im Wesentlichen unter sich.
Etwas Geschwurbel zum Abend:
> http://www.ruhrbarone.de/waldorfschule-versteinerte-erziehung/
> http://www.novo-magazin.de/71/novo7138.htm
uvam.
c.