In Deutschland und das bestätigt jeder OECD Bericht, hat das Elternhaus und das Umfeld des Schülers einen großen Einfluss auf den schulischen Erfolg und damit auch auf die späteren Aussichten Fachkraft zu werden.
Gut für jene, die ihren Kindern eine intakte Familie und den entsprechenden Wert von Bildung vermitteln können. Schlecht für jene, die diesen Startvorteil nicht besitzen.