Hi,
Priorisierung der Sekundärtugenden.
Den Schülern wurde kein Versagen nachgesehen. Daher reizten auch die weniger cleveren oder die benachteiligten Schüler ihr Potential aus.
Ich habe mal vor einiger Zeit gelesen, dass in den 60ern eine Nonnenschule in einem "schwarzen" Viertel von New York(?) Schüler hervorbrachte die in allen Belangen mit Weißen Schülern mithalten konnten. Aber nicht mit Heideidei und Kuschelpädagogik. Vermutlich haben da auch die Eltern ihre Kinder hingebracht die was für ihre Kinder erreichen wollten, aber dennoch. Die Quelle finde ich leider aber nicht mehr.
Bye