zurückzuführen.
Die Betonung des Geschlechtes ist ausschließlich für Frauen relevant, da sie damit gewisse Umgangsregeln einfordern.
Für Männer ist das völlig egal, daher gibt es keine "maskuline Form", zumindest nicht ausserhalb von Didaktik.
Alle männlichen Bezeichnungen, wie man sie in der Didaktik nennt, sind geschlechtsneutral. Weil niemanden die Genitalien interessieren.
Men do, Women are.
Das erklärt so ziemlich alles was es zu erklären gibt.
Männer definieren sich über ihre Tätigkeit, Frauen über ihr Geschlecht.
Daher auch der Drang zur "Vergeschlechtung" von Tätigkeitsbegriffen.