Es ist auf eine bizarre Weise faszinierend – ich stelle mir vor, dass es sich ungefähr so anfühlen würde, zufällig Zeuge eines Flugzeugabsturzes zu werden – mitanzusehen, dass nach '45 ein Dreivierteljahrhundert Geschichts- und Sozialkundeunterricht, Erziehung zur Medienkompetenz, etc. eine Journalistengeneration hervorgebracht haben, die – nicht nur in dieser Frage – völlig mühelos und augenscheinlich ohne das geringste ethische Bauchgrimmen in ihre Rolle als Propagandainstrument zurückgeglitten ist. Die offensichtliche Konsequenz aus dieser Erkenntnis kann nur lauten: Die o.g. Fächer abschaffen und die gewonnene Zeit für Sinnvolleres – wie z.B. zusätzlichen Informatikunterricht – nutzen!