Und in dem Zusammenhang kann man sich entsprechende Vergleiche ansehen. Was allerdings ein wenig problematisch ist, weil die EU das UK nicht mehr im Datensatz hat.
Einen kleinen Einblick in die Fähigkeiten liefert da vielleicht PISA:
"Mathematical literacy performance of students from countries above the OECD average
in the 2009 PISA testing cycle"
aus >https://acola.org/wp-content/uploads/2018/12/saf02-stem-country-comparisons.pdf page 64
Woher soll bitte irgendein Wachstum in UK kommen? Wenn China angeblich 4.7 Millionen STEM graduates pro Jahr haben sollte? Auch 1.6 Millionen, eine andere zitierte Zahl, ist verglichen mit dem UK titanisch.
Es gibt eben imho einen weiteren tiefen Grund warum die Produktion und damit echtes Wachstum in China/Indien zu finden sind und kaum in der EU oder schon gar nicht dem UK.
Theaterwissenschaften bauen keine Maschinen.