Das wäre der richtige Titel.
Kleine Story nebenbei. In einem MINT-Kurs hatte ich einen Menschen, der wollte einen Kreis in 24 Teile aufteilen und diese realweltlich in Form von Stäben zusammenkleben. Okay, kann man machen.
Aber ein verschissenes Geodreieck zum Messen am Rechten Winkel anzulegen ist wirklich fad. sehr fad.
Übrigens Q2 in NRW, Mathe Grundkurs.
BTW: Ich messe üblicherweise Winkel über den Mittelpunkt der Hypothenuse des Geodreiecks am Schnittpunkt meiner zu messenen Graden.
Ich könnte kotzen, wenn ich sehe, was Gymnasial-Schüler heute drauf haben. Und wie viel Lehrer für diese Erfolge kassieren. Lebenslang abgesichert, für Schüler, die nicht ein Geodreieck nutzen können? Wo will man damit hin?
Das Posting wurde vom Benutzer editiert (06.12.2023 00:30).