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  • GordonHannes

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Re: wenn die Emotionen der Anderen fehlen

Flake schrieb am 13.02.2021 10:33:

GordonHannes schrieb am 13.02.2021 08:13:

Emrymer schrieb am 12.02.2021 17:45:

150 bis 200 ideale Gasatome würden zweifellos ohne nennenswerte Interaktionen in einem Raum auskommen, aber... soll ich mal was verraten: das waren Studenten eigentlich noch nie.
Da konnte es echt passieren, dass jemand, der frustriert ausgesehen hat, einfach von anderen angesprochen wurde. Hilfsangebote bekommen hat. Von wildfremden Studenten. Einfach nur so. Weil man... Mensch unter Menschen war.

Es war gar nicht nur Sache des Dozenten. Technisch vielleicht, in irgendeiner Theorie. In der Praxis war man eben doch im studentischen Miteinander eine Gruppe, und man mußte Kontakte schon wirklich meiden, um keine zu haben.

Das war hier die Ausgangsaussage
Lehren heißt auch, erfühlen ob der Lernende nicht überfordert ist!

Deine ganzen Aussagen haben nunmal nichts mit dieser Aussage zu tun, hier ging es lediglich um die Beziehung Dozent <> Zuhörer ujnd nicht um die Beziehung Zuhörer <> Zuhörer.

Das ist das Problem mit euch verkopften Feiglingen. Ihr seid nicht an Lösungen interessiert.

Du grenzt das Thema ein, um dich nicht mit Fragen zu beschäftigen, auf die du spontan keine Antwort hast. Würdest du dich für mehr als dein Ego interessieren, dann würdest du jedes Argument zulassen, dass irgendwie mit einem positiven Studienerfolg zu tun hat. Und wenn es die Nippel der Kantinenköchin unter ihrer weißen Schürze sind!

Alles was motiviert gehört zum Thema und alles was demotiviert auch. Das ist wahrscheinlich außerhalb deines Fachgebietes, darum existiert es nicht.

Es ist genau diese Scheuklappenmentalität, der wir das ganze Schlamassel zu verdanken haben.

So ein Schschsinn

Jeder mit mindestens durchschnittlicher Intelligenz ist nunmal in der Lage Teilaspekte zu betrachten und zu bewerten - ohne dass er damit Aussagen über das Ganze macht.

Nur Du scheiterst daran - offensichtlich. Du meinst Aussagen über Teilaspkete wären Aussagen über das Ganze.

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