Ich würde dieses als verlorene Zeit für die Kinder sehen. Integration und auch das Lernen der Sprache bekommen insbesondere jüngere Kinder spielend hin, wenn sie einfach mit in den Unterricht gesteckt werden, gemeinsam mit den Muttersprachlern.
Der Sohn meiner Partnerin ist seit Anfang des Jahres hier in Deutschland, schon eine Woche später fand er sich in der Schule wieder, 4. Klasse. Seine Muttersprache ist Kisuaheli und außerdem Englisch. Er wird nur zeitweise im Deutschunterricht herausgenommen und erhält während dessen ein wenig gesonderten Deutschunterricht. Dabei ist es bewundernswert, wie schnell er Deutsch lernt.
Dabei sind in der Klasse auch ukrainische Kinder und Kinder aus arabischen Ländern.
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