Prognosen

Alles nicht so ganz überraschend!

Vor der Implementierung der Bologna-Reform Anfang der 2000er wurde von Bildungswissenschaftlern, Pädagogen, Soziologen genau vor einer solchen Entwicklung gewarnt.

Damals gab es noch zuvor eine Diskussion darum, ob wir durch die "Amerikanisierung" nicht nur des Bildungswesens, sondern auch der Wirtschaft (Deutschland-AG wird abgeschafft), PPP waren en vogue, Privatisierung der öffentlichen Daseinsvorsorge wurde durchgezogen (Bahn, Post, ...) der Sozialversicherungen wurden diskutiert (wie heute) - damit nicht ein "Downgrading" der ehemals geschätzen Qualität des Bildungswesens und insgesamt der Bildung und der Errungenschaften der Gesellschaft in Richtung
US-amerikanische Zustände vornehmen.

Die geisteswissenschaftlichen Fächer, die sich mit solcherart Fragen auch in die Öffentlichkeit einbrachten, wurden im Zuge der "Reformen" als "Laberfächer", die man in einer "marktkonformen Demokratie" nicht benötigt und in der Folge durch Mittelkürzungen und auch die verkürzte Studiendauer - und nicht zuletzt dadurch, dass auch in Schulen Fächer, die eher der breiten Bildung (Kunst, Philosophie, Politik ...) gewidmet sind, wegfallen - marginalisiert.

MINT und BWL alleine zählt - auch davon, welche Auswirkungen das haben wird auf die Bildung und Gesellschaft als ganzes wurde damals gewarnt.

Heute, eine (Berufs-)Generation weiter können wir beobachten, dass die "Laberfächer" in ihrer
Prognose weniger falsch lagen - und einige derjenigen, die das "neue" System durchlaufen haben, sind nun am (Regierungs-)Ruder, aber auch Lehrer und Eltern.
Mit welchem Erfolg, können wir nun real beobachten.

Nachtrag: mit verkürzten Schul-und Studienzeiten und Wegfall von musischer und geisteswissenschaftlicher Grundbildung, aber auch Anforderungen, z.B. Texte interpretieren und selbst handschriftlich verfassen können, ein Lied auswendig singen können, oder Musik spielen können, ein Bild handwerklich und kreativ gestalten können etc. - das, was früher "Ganzheitlichkeit" genannt wurde, nämlich durch motorisch-kreatives Tun neue neuronale Verknüpfungen herzustellen - verlieren sich auch kognitive Fähigkeiten wie Transferdenken, Lösungsdenken, Ausdauer, Aufmerksamkeit, Beharrlichkeit, .... ChatGTP, Alexis etc. tun ihr übriges.