Faith_in_Chaos schrieb am 31. August 2015 11:59
> Da kennt sich jemand offensichtlich überhaupt nicht mit dem Islam
> aus. Es ist tatsächlich korrekt, dass der Islam nicht nur einfach
> eine auf das Spirituelle bezogene Religion ist, sondern dass er in
> jeden Bereich des Lebens und der Gesellschaft hineinwirken will. Und
> der spirituelle Teil entpuppt sich bei näherem hinsehen als
> Pseudospiritualität. Sogar Scientology is spiritueller.
>
> Gemeinsamkeiten mit dem Faschismus:
>
> * Totalitär: Es ist eine Ideologie, die in alle sozialen Verhältnisse
> hinein zu wirken strebt, oft verbunden mit dem Anspruch, einen „neuen
> Menschen“ zu formen.
>
> * Glorifizierung von politischer Gewalt (Dschihad)
> * Anti-Liberalismus
> * Imperialismus
> * Frauen als Gebärmaschinen, die dem imperialistischen Ziel dienen,
> die Ideologie zu verbreiten
> * Ungläubige sind Untermenschen ("die schlimmsten Tiere in den Augen
> Allahs"), mit denen sich muslimische Frauen nicht abgeben dürfen
> * Institutioneller Rassismus: Laut der Scharia sind die Leben von
> Atheisten und Polytheisten 1/15 des Lebens eine Moslems wert
Den Anhängern der Buchreligionen (Juden und Christen) gesteht der
Koran immerhin 1/3 des Wertes eines Moslems zu...
> * Verfolgung von Dissidenten und Abtrünnigen (Verlassen des Islam
> gilt als Hochverrat). Gerne wird hier auch mal die Privatperson zum
> Richter und Henker
[...]
> Es ist einfach nur lächerlich, wenn sich Pseudoliberale und kleingeistige Linke
> dazu berufen fühlen, der Welt zu erkläre, dass das alles mit dem Islam doch
> überhaupt nichts zu tun hat
[...]
> Es sind genau solche Menschen, die heimliche Alliierte der Islamisten
> (politischer Islam) sind, und deren Ziele im Westen im Namen der Toleranz
> vertreten.
>
> So wundert es auch nicht, dass das Kopftuch von
> solchen Menschen als Zeichen der Emanzipation der Frau im Islam
> gedeutet wird, und ohne Quellenangabe behauptet wird, dass die
> meisten Frauen in Deutschland das Kopftuch freiwillig tragen (und
> sich damit freiwillig vom Rest der Gesellschaft abgrenzen, und
> dadurch integrationsunfähig werden), ohne dass sie als Kind darauf
> abgerichtet wurden, und in einer frühkindlichen Gehirnwäsche mit
> ewigen Folterqualen in der Hölle bedroht wurden.
>
> Nicht ohne Grund wird das Kopftuch bzw. der Islam an sich von
> deutschen Gerichten als geistige Behinderung anerkannt.
>
> http://www.jurawelt.com/gerichtsurteile/oerecht/overwg/7445
Nicht ganz korrekt; das Urteil spricht von Zwängen und Ängsten, die
eine psychische Behinderung mit Krankheitswert darstellen.
> Sogar ex-Musliminnen im Westen tragen teilweise noch Kopftuch, weil
> sie in der Ummah nicht auffallen wollen. Das ist euer Werk. Das ist
> die Gesellschaft, die ihr für ex-Musliminnen erschaffen habt. Von
> euch können sie garantiert keine Hilfe erwarten.
>
> Was für schreckliche geistig verirrte Menschen, die so eine ungesunde
> und gefährliche Ideologie auch noch verteidigen.
>
> Mit solchen Menschen hätte es nie ein Zeitalter der Aufklärung in
> Europa gegeben.
>
> Der Islam war schon immer eine politische Ideologie, denn politische
> Gewalt war seit Mohammed ein inhärenter Bestandteil.
[...]
Es gibt im Islam ja auch keine Trennung zwischen "Staat" und
"Kirche"; nein, der Islam ist allumfassund, wie Du weiter oben auch
schon geschrieben hast.
>
> «Wir wissen nicht, ob Hitler nicht gerade einen «neuen Islam»
> begründet. Er ist schon dabei, er ähnelt Mohammed. Die deutsche
> Gefühlswelt ist islamisch. Sie sind alle wie besoffen von einem
> tobenden Gott. Das könnte unsere künftige Geschichte sein.»
>
> – C. G. Jung: Collected Works Vol. 18: The Symbolic Life, Princeton
> UP, S. 281
>
[...]
>
> Man sollte sich auch fragen, wieso Hitler und Himmler den Islam so sympathisch
> fanden. Sicherlich nicht, weil er eine spirituelle Religion des Friedens ist.
>
> Interessant ist auch der pseudospirituelle integrationsfeindliche
> Müll, den Kinder im Islamunterricht in Deutschland lernen sollen:
> http://www.amazon.de/Lernstra%C3%9Fe-Islam-Stationen-Unterricht-Sekun
> darstufe/dp/3766838202
>
> Eine muslimische Frau soll Schleier tragen, damit sie in der
> Öffentlichkeit als Muslima erkannt wird. Sie soll sich offen zu ihrem
> Glauben bekennen und so Standhaftigkeit demonstrieren.
>
> Sie demonstriert öffentlich ihre Keuschheit und ihren Verzicht
> auf das leichte, prickelnde Spiel des Flirts.
>
> Es liegt in der Natur der Sache, dass eine verschleierte Frau
> weniger sexuelles Interesse erweckt als eine unverschleierte Frau.
> Eine Frau, die sich verschleiert, übernimmt damit auch ein Stück
> moralische [...] Verantwortung für ihre männliche Umwelt, indem sie
> diese daran hindert vom rechten Weg abzukommen
>
> Jedes Geschlecht muss neben der allgemeinen Bildung und Erziehung
> auf seinen speziellen Aufgabenbereich vorbereitet werden. [...] das
> Mädchen beispielsweise zur Beaufsichtigung der Geschwister und zur
> Reinigung des Heimes
>
> Dem Mädchen muss bewusst gemacht werden, dass seine Bestimmung
> als Frau nicht darin liegt, sich als Sexualobjekt in offenherziger
> Kleidung der männlichen Umwelt zu demonstrieren und ihre Blicke auf
> sich zu ziehen – wie es in Europa nicht gerade selten der Fall ist -,
> sondern dass ihre Anerkennung und Bestätigung als Frau in ihrem
> persönlichen Beitrag d.h. in der gewissenhaften Erfüllung ihrer
> Pflichten bezüglich der gesellschaftlichen Entwicklung und Ausweitung
> des Islam zu finden ist. Nur in dieser Beziehung kann von einer
> Emanzipation der Frau die Rede sein.
>
"Anstatt aufzuklären und Islam (wie andere Religionen) kritisch zu
hinterfragen ruft das Buch tatsächlich zur Verschleierung auf (Seite
135)
Im weiteren wird dem "Mädchen" im Allgemeinen die Rolle als Hausfrau
und Mutter zugewiesen und das MÄDCHEN ist verantwortlich für die
Triebkontrolle des Mannes.
Wörtlich: "Eine Frau die sich verschleiert übernimmt moralisch auch
Verantwortung für ihre männliche Umwelt." "
Und natürlich werden die Mädchen auf ihre Rolle als Gebärerinen
hingewiesen; wie sonst sind " ihre Pflichten bezüglich der [...]
Ausweitung des Islam zu verstehen?
DAS ist wirklich harter Tobak! Sowas wird an deutschen Schulen im 21.
Jahrhundert gelehrt??? Wie gehirngewaschen ist unsere Gesellschaft
eigentlich schon? Wie weit hat sie sich schon dem Diktat des Islam
gebeugt? Das ist weitaus beunruhigender als die Halsabschneider vom
IS!
> Da kennt sich jemand offensichtlich überhaupt nicht mit dem Islam
> aus. Es ist tatsächlich korrekt, dass der Islam nicht nur einfach
> eine auf das Spirituelle bezogene Religion ist, sondern dass er in
> jeden Bereich des Lebens und der Gesellschaft hineinwirken will. Und
> der spirituelle Teil entpuppt sich bei näherem hinsehen als
> Pseudospiritualität. Sogar Scientology is spiritueller.
>
> Gemeinsamkeiten mit dem Faschismus:
>
> * Totalitär: Es ist eine Ideologie, die in alle sozialen Verhältnisse
> hinein zu wirken strebt, oft verbunden mit dem Anspruch, einen „neuen
> Menschen“ zu formen.
>
> * Glorifizierung von politischer Gewalt (Dschihad)
> * Anti-Liberalismus
> * Imperialismus
> * Frauen als Gebärmaschinen, die dem imperialistischen Ziel dienen,
> die Ideologie zu verbreiten
> * Ungläubige sind Untermenschen ("die schlimmsten Tiere in den Augen
> Allahs"), mit denen sich muslimische Frauen nicht abgeben dürfen
> * Institutioneller Rassismus: Laut der Scharia sind die Leben von
> Atheisten und Polytheisten 1/15 des Lebens eine Moslems wert
Den Anhängern der Buchreligionen (Juden und Christen) gesteht der
Koran immerhin 1/3 des Wertes eines Moslems zu...
> * Verfolgung von Dissidenten und Abtrünnigen (Verlassen des Islam
> gilt als Hochverrat). Gerne wird hier auch mal die Privatperson zum
> Richter und Henker
[...]
> Es ist einfach nur lächerlich, wenn sich Pseudoliberale und kleingeistige Linke
> dazu berufen fühlen, der Welt zu erkläre, dass das alles mit dem Islam doch
> überhaupt nichts zu tun hat
[...]
> Es sind genau solche Menschen, die heimliche Alliierte der Islamisten
> (politischer Islam) sind, und deren Ziele im Westen im Namen der Toleranz
> vertreten.
>
> So wundert es auch nicht, dass das Kopftuch von
> solchen Menschen als Zeichen der Emanzipation der Frau im Islam
> gedeutet wird, und ohne Quellenangabe behauptet wird, dass die
> meisten Frauen in Deutschland das Kopftuch freiwillig tragen (und
> sich damit freiwillig vom Rest der Gesellschaft abgrenzen, und
> dadurch integrationsunfähig werden), ohne dass sie als Kind darauf
> abgerichtet wurden, und in einer frühkindlichen Gehirnwäsche mit
> ewigen Folterqualen in der Hölle bedroht wurden.
>
> Nicht ohne Grund wird das Kopftuch bzw. der Islam an sich von
> deutschen Gerichten als geistige Behinderung anerkannt.
>
> http://www.jurawelt.com/gerichtsurteile/oerecht/overwg/7445
Nicht ganz korrekt; das Urteil spricht von Zwängen und Ängsten, die
eine psychische Behinderung mit Krankheitswert darstellen.
> Sogar ex-Musliminnen im Westen tragen teilweise noch Kopftuch, weil
> sie in der Ummah nicht auffallen wollen. Das ist euer Werk. Das ist
> die Gesellschaft, die ihr für ex-Musliminnen erschaffen habt. Von
> euch können sie garantiert keine Hilfe erwarten.
>
> Was für schreckliche geistig verirrte Menschen, die so eine ungesunde
> und gefährliche Ideologie auch noch verteidigen.
>
> Mit solchen Menschen hätte es nie ein Zeitalter der Aufklärung in
> Europa gegeben.
>
> Der Islam war schon immer eine politische Ideologie, denn politische
> Gewalt war seit Mohammed ein inhärenter Bestandteil.
[...]
Es gibt im Islam ja auch keine Trennung zwischen "Staat" und
"Kirche"; nein, der Islam ist allumfassund, wie Du weiter oben auch
schon geschrieben hast.
>
> «Wir wissen nicht, ob Hitler nicht gerade einen «neuen Islam»
> begründet. Er ist schon dabei, er ähnelt Mohammed. Die deutsche
> Gefühlswelt ist islamisch. Sie sind alle wie besoffen von einem
> tobenden Gott. Das könnte unsere künftige Geschichte sein.»
>
> – C. G. Jung: Collected Works Vol. 18: The Symbolic Life, Princeton
> UP, S. 281
>
[...]
>
> Man sollte sich auch fragen, wieso Hitler und Himmler den Islam so sympathisch
> fanden. Sicherlich nicht, weil er eine spirituelle Religion des Friedens ist.
>
> Interessant ist auch der pseudospirituelle integrationsfeindliche
> Müll, den Kinder im Islamunterricht in Deutschland lernen sollen:
> http://www.amazon.de/Lernstra%C3%9Fe-Islam-Stationen-Unterricht-Sekun
> darstufe/dp/3766838202
>
> Eine muslimische Frau soll Schleier tragen, damit sie in der
> Öffentlichkeit als Muslima erkannt wird. Sie soll sich offen zu ihrem
> Glauben bekennen und so Standhaftigkeit demonstrieren.
>
> Sie demonstriert öffentlich ihre Keuschheit und ihren Verzicht
> auf das leichte, prickelnde Spiel des Flirts.
>
> Es liegt in der Natur der Sache, dass eine verschleierte Frau
> weniger sexuelles Interesse erweckt als eine unverschleierte Frau.
> Eine Frau, die sich verschleiert, übernimmt damit auch ein Stück
> moralische [...] Verantwortung für ihre männliche Umwelt, indem sie
> diese daran hindert vom rechten Weg abzukommen
>
> Jedes Geschlecht muss neben der allgemeinen Bildung und Erziehung
> auf seinen speziellen Aufgabenbereich vorbereitet werden. [...] das
> Mädchen beispielsweise zur Beaufsichtigung der Geschwister und zur
> Reinigung des Heimes
>
> Dem Mädchen muss bewusst gemacht werden, dass seine Bestimmung
> als Frau nicht darin liegt, sich als Sexualobjekt in offenherziger
> Kleidung der männlichen Umwelt zu demonstrieren und ihre Blicke auf
> sich zu ziehen – wie es in Europa nicht gerade selten der Fall ist -,
> sondern dass ihre Anerkennung und Bestätigung als Frau in ihrem
> persönlichen Beitrag d.h. in der gewissenhaften Erfüllung ihrer
> Pflichten bezüglich der gesellschaftlichen Entwicklung und Ausweitung
> des Islam zu finden ist. Nur in dieser Beziehung kann von einer
> Emanzipation der Frau die Rede sein.
>
"Anstatt aufzuklären und Islam (wie andere Religionen) kritisch zu
hinterfragen ruft das Buch tatsächlich zur Verschleierung auf (Seite
135)
Im weiteren wird dem "Mädchen" im Allgemeinen die Rolle als Hausfrau
und Mutter zugewiesen und das MÄDCHEN ist verantwortlich für die
Triebkontrolle des Mannes.
Wörtlich: "Eine Frau die sich verschleiert übernimmt moralisch auch
Verantwortung für ihre männliche Umwelt." "
Und natürlich werden die Mädchen auf ihre Rolle als Gebärerinen
hingewiesen; wie sonst sind " ihre Pflichten bezüglich der [...]
Ausweitung des Islam zu verstehen?
DAS ist wirklich harter Tobak! Sowas wird an deutschen Schulen im 21.
Jahrhundert gelehrt??? Wie gehirngewaschen ist unsere Gesellschaft
eigentlich schon? Wie weit hat sie sich schon dem Diktat des Islam
gebeugt? Das ist weitaus beunruhigender als die Halsabschneider vom
IS!