Daß das deutsche Bildungssystem bildungsferne Bevölkerungsgruppen benachteiligt, sollten wir schon seit mehreren Jahrzehnten wissen.
Und daß ein Nadelöhr für die Ausbildung von Lehrern in der zu geringen Zahl von Studienplätzen für das Lehramt besteht, ist auch seit mehreren Jahrzehnten bekannt.
Was offenbar noch nicht durchgedrungen ist: viele Menschen mit gymnasialer Schulbildung wollen unbedingt, daß dieser Status Q des Bildungssystems erhalten bleibt.