Meint am Ende doch nur Formeln und auch weiteres auswendig lernen.
Ggf. auch die Kausalzusammenhänge auswendig zu lernen, statt sich ihrer tatsächlich bewußt zu sein und zu werden.
Nein. man muss das eigenständige Denken fördern. Das tut man nicht dadurch, dass man stumpf Wissen vermittelt.
Da sollte man ggf. mit dem griechisch-hellinistischen Denken anfangen.
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https://www.youtube.com/watch?v=9Cq4uUzRuM0
https://www.youtube.com/watch?v=mc0NaVNMCus
Vorsicht: In beiden Texten sind Fußnoten eingebaut, welche einen dahin lenken sollen; ein atheistisches Weltbild aufzunehmen bzw. sich selbst Gegenüber zu begründen.
Und zwar insofern, dass man beiläufig meint, jene Gedanken würden letzlich aus einem selbst stammen.
So möchte ich an dieser Stelle den Vergleich nennen, an dem das alte griechische Götterbild dargestellt wird und eine Fußnote Sinngemäß verweist, Es handelt sich lediglich um Wunschdenken und implizieren will, dass in dem gleichen Sinne und Maße jenes Wunschdenken, auch auf die Entstehung anderer Gottesbilder und religiöser texte angewendet werden müße; welche hierdurch letzlich selbst nur ein Resultat von Wunschdenken seien.
Was natürlich vollkommener Unsinn ist.
Mit solchen kleinen Stolperfallen, mit denen der Leser/Hörer leicht angestoßen werden soll (nudging), sind mittlerweile leider Alltag in vielen (nicht nur!) altertümlichen Texten geworden.
Kopiert aus meinem Beitrag an dieser Stelle
https://www.heise.de/forum/heise-online/News-Kommentare/Nach-dem-Terroranschlag-Loeschungen-blockierte-Websites-gesperrte-Steam-Konten/Re-Nazi-Propaganda-und-IS-Propaganda-werden-NICHT-gezeigt/posting-34156596/show/
Das Posting wurde vom Benutzer editiert (30.03.2019 10:34).